小学五年级下册语文期中试卷两套

2018-04-26 10:45 来源:网络综合
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【导语】同学们,又到期中了,你学得怎么样?让我们来一次小测试吧!好好努力,相信你一定能取得自己满意的成绩!现在就开始吧,相信你一定能行!无忧考网准备了以下内容,供大家参考。

篇一
  一、积累与运用(Ⅰ)(24分)

  1、看拼音写词语、注意书写美观、规范。(4分)

  xì nì

  fēn fu

  jí dù

  nüè dài

  jiǎn lòu

  hóng yáng

  cōng lóng

  lún dūn

  2、下列词语,没有错别字的在括号内划“√”,有错别字的在错别字下方划“ ”,再将正确汉字写在括号里。(2分)

  A、婉转 傍晚 一愁莫展 荒郊野外( )

  B、寒暄 清澈 神采飞扬 百味具全( )

  C、隐蔽 间谍 口干舌燥 脑羞成怒( )

  D、狡猾 企盼 粗枝大叶 闷头不语( )

  3、给加点字选择正确读音,用“____”画出来。(3分)

  膝盖(xī qī)

  洞穴(xué xuè)

  垂涎欲滴(yán xián)

  陌生(mò bái)

  只身(zhǐ zhī)

  杳无音信(chá yǎo)

  4、辨字组词(4分)

  曾( )

  憎( )

  赠( )

  较( )

  狡( )

  效( )

  谣( )

  摇( )

  遥( )

  操( )

  躁( )

  燥( )

  5、把成语补充完整。(6分)

  高( )远( )

  百( )交( )

  ( )思( )想

  ( )( )忘食

  ( )首( )胸

  疲惫( )( )

  描写人物神态的词语有______________

  描写人物心理的词语有______________

  描写人物品质的词语有______________

  6、按查字典的要求完成填空。(5分)

  (1)“肃”是( )结构的,用音序查字法先查音序查( ),再查音节( ),“肃”字第八画名称是( )。

  (2) “裁”用部首查字法先查( ),再查( )画。它有4种意思:a、用剪子剪或割;b、消减或去掉;c、决定,判断;d、安排取舍。“不知细叶谁裁出”的“裁”选( )解释;“裁判”的“裁”选( )解释;“裁员”的“裁”选( )解释;“独出心裁”的“裁”选( )。

  二、积累与运用(Ⅱ)(23分)

  (一)判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)

  1、一生拥有三克镭的居里夫人是英国人。 ( )

  2、“香玉剧社号”飞机,是京剧表演艺术家常香玉带领剧社的全体演员,通过义演,募集资金,为抗美援朝捐献的。( )

  3、《花木兰》这篇课文是一个剧本。 ( )

  4、把每年的5月12日定为国际护士日,是国际护士协会在1912年作出的。 ( )

  5、《猫》的作者是老舍,他笔下的猫的性格特点是老实、贪玩、尽职。 ( )

  6、黄道婆、居里夫人、常香玉、刘胡兰、花木兰都可堪称巾帼英杰。 ( )

  (二)按要求写句子。(7分)

  1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。

  缩句________________________________

  2、同学们回答问题。(扩句,至少扩两处)

  _____________________________________

  3、蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”

  改间接引语_________________________

  4、猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。)

  _____________________________________

  5、要是我军的武器装备不远远落后于美国,敌人能这么猖狂吗?

  改陈述句____________________________

  6、居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。

  改把字句____________________________

  改被字句____________________________

  7、太阳升起来(选作一个,多做不得分)。

  改拟人句____________________________

  改比喻句____________________________

  (三)选择恰当的关联词语填空,使下面的话语通顺,并从中选择一个关联词造句。(3分)

  宁可……也不……;

  不但……而且……;

  因为……所以……;

  既然……就……;

  只有……才……

  1、你( )坚持要走,我( )不留你了。

  2、姑娘的手真巧,( )写得一笔好字,( )烧得一手好菜!

  3、妈妈( )自己辛苦点,()不肯委屈我们半分。

  4、( )充满希望,( )才会这么失望。

  5、探险队员( )闯过这道鬼门关,( )算真正取得胜利。

  (四)用修改符号修改病句。(3分)

  1、通过学习《酿》这一课,使我受到了教育。

  2、“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。

  3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。

  4、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

  5、香山的秋天是令人向往的地方。

  6、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

  (五)积累大比拼。(7分)

  1、按要求写句子。

  ①写出你课内外积累的有关描写春天的诗句(不要求写整首诗) 。

  _____________________________________

  ②写一句关于勇气的名言 。

  _____________________________________

  ③骏马面前没有_________,利矛面前没有________。

  2、范仲淹是________初年杰出的政治家、文学家。著名的《________》就出自他的笔下,文中的千古名句“________”,被后人广为传诵。

  3、山外青山楼外楼,________。________,________。 这是________写的《________》。诗的前两句的意思是:________。 表达了诗人________感情。

  三、阅读理解(23分)

  (一)阅读课文片段,并完成下列各题。(12分)

  ①在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。(他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。)朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。

  ②人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。

  1、这两个段落出自课文《________》。(1)

  2、第 一段中画括号的句子是对老人的________描写,从这处描写中可以体会到这是一位_________的老人。(2)

  3、 用“ ~”画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句,并写一写从中体会到什么?(2)

  _____________________________________

  4、用简练的语言概括第二自然段的意思。(2)

  _____________________________________

  5、第二自然段画“____”的句子运用了________修辞方法,从中体会到_________。(2)

  6、照样子写词语。(3)

  干干净净:AABB式 、_________。

  有声有色:ABAC式 、_________。

  我还能写含有比喻的词语 、________。

  (二)阅读短文,完成练习。(11分)

  __________________

  王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前,他因从事革命工作,被敌人逮捕了。在监狱里 他经常对难友们说 敌人要摧残我们 我们一定要爱护自己的身体 我们是革命者 决不能向恶劣的环境屈服 要坚决斗争

  王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。

  王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的。

  冷水擦身,是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时,反动派百般折磨政治犯,别说洗澡,就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞同志每天用它盛冷水,用毛巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。

  王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法,叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。

  一次,一个难友问王若飞:“我有一事不明白,你骂**,骂蒋介石,天不怕,地不怕,真是好汉。可是,你坐在牢房里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟是怎么回事?”

  王若飞同志说:“我不怕死,是因为敌人害怕我们的真理,我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健康的身体,才能更有力地保卫真理。我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。”

  1、文中“豁然开朗”的意思是:( )。(1)

  2、王若飞狱中锻炼方法有( )、( )、( )。(3)

  3、归纳文章的主要内容。(2)

  _____________________________________

  4、第2自然段与第3、4、5自然段的关系是( )。(1)

  5、第7自然段是王若飞说的话,分号前后两部分是( )关系。(1)

  6、给短文拟个题目,写在文前的横线上。(1)

  7、给画线的句子加上标点符号。(2)

  四、习作 (30分)

  同学们,今天作文的内容是:介绍自己,请你把你的外貌特、性格爱好、优点缺点等等给大家介绍介绍,让我们认识一下活泼可爱的你、调皮捣蛋的你、酷爱看书的你、幽默搞笑的你、文静温柔的你、聪明伶俐的你、漂亮爱美的你、爱哭鼻子的你、学习刻苦的你……总之,你要写出自己不同于别人的地方,让我们感受到真实的你,有血有肉的你。想别人没有想到的,写别人没有写过的。老师*喜欢有个性的孩子!

  要求:题目自拟,语句通顺,书写整洁,400字左右。

  _____________________________________

  _____________________________________

  _____________________________________

  _____________________________________
篇二
  第 一部分 积累应用(38分)

  一、读拼音写词语。(10分)

  dào zéi

  chān fú

  jǔ jué

  jū gōng

  jìn cuì

  zhēng níng

  xiū sè

  diān bǒ

  jiān zhēn

  bù qū

  二、请将正确答案的序号填在括号里。(12分)

  1、下面加点字和读音都正确的一组是( )

  A、毛毡(zhān)蓑衣(suō)妨碍(ài)倭寇(wō)

  B、瞄准(miǎo)入场卷(juàn)一缕(lǚ)恬静(tián)

  C、尽管(jìn)砸死(zá)聚扰(lǒng)汲取(jí)

  2、找出没有错别字的一组( )

  A、银装素裹 抓耳挠腮 美仑美奂 始料不及

  B、绞尽脑汁 无边无涯 废寝忘食 栩栩如生

  C、目不遐接 势不可当 天造地设 杯水车薪

  D、安居乐业 随心所遇 迫不及待 喜出望外

  3、“走近一看 却是满树的彩叶 紫的 黄的 绿的 红的 好似含情脉脉的少女 向人们频频点头 ”这句话标点使用正确的是( )

  A、 , 。 、 、 、 , , 。

  B、 , , 、 、 、 , , 。

  C、 , , , , , , , 。

  D、 , , 、 、 、 , 。 。

  4、下列句子中,没有语病的一句是( )

  A、我们必须及时发现并纠正生活中的不良习惯。

  B、相声对我很感兴趣,一有空就听。

  C、通过这次活动,使我明白了一个深刻的道理。

  D、我仿佛又看见了老班长那慈祥的笑容、嘶哑的声音。

  5、不同的文章表达情感的方式也不一样,有的课文思想感情蕴含在事情的叙述中或环境的描写之中,如( );有的课文在叙事的基础上,直接抒发感情,如( );有的通过移步换景,情和景自然交融,如( )。

  A、《金色的鱼钩》

  B、《草原》

  C、《再见了,亲人》

  6、与“不积跬步,无以至千里。”所表达意思接近的名句是( )。

  A、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

  B、千里之行,始于足下。

  C、天行健,君子以自强不息。

  D、有志不在年高,无志空长百岁。

  三、积累。(3分)

  我在课内积累了这样一些与学习有关的名言:___________;____________;在课外也积累了与学习有关的名言____________。

  四、按要求改写句子。(3分)

  1、他说:“我没做什么,我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。”(转述句)

  ____________________________________

  2、这意想不到的结果,让每一个孩子都惊呆了。(双重否定句)

  ____________________________________

  五、根据自己的生活积累和对课文的理解,对下面句子的说法进行判断,对的打“√”,错的打“X”。(10分)

  1、《童年水墨画》,作者摄取了一组儿童生活的镜头,表现孩子们童年生活的艰辛。( )

  2、高尔基的自传体小说《童年》,用流畅、质朴的语言,描绘了他的苦难、悲惨,有时也能得到一些温暖的童年生活。我们还学过他写的《小摄影师》。 ( )

  3、《金色的鱼钩》“金色”意义深刻,“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,有一定的象征意义。 ( )

  4、《晏子使楚》写晏子访问楚国,楚王四次想要侮辱晏子,都被晏子巧妙应对的故事,体现了晏子的机智和爱国情怀。 ( )

  5、通假字是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用,借代”,用读音相近的字代替本字。在《杨氏之子》一文中,“梁国杨氏子九岁,甚聪惠”的“惠”字就是通假字。 ( )

  第二部分 阅读理解 (27分)

  六、课内阅读(12分)

  在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯( )上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像( )着草原的无限乐趣。

  1、 从下列词语中选出恰当的词填入文中括号里。(1分)

  画

  撇

  秀

  品尝

  回味

  体会

  2、用“___”划出这段话的中心句。(1分)

  3、联系上下文,理解下面的句子。(4分)

  羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯( )上了白色的大花。

  (1)这句话中“绿毯”是指________,“白色的大花”指_______。

  (2)羊群在草原上还可以比作什么?仿写句子。

  羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,像_________。

  4、作者为了突出草原的美丽,在这段中写了_______、_______、_______、 和_______,写出了草原_______、_______。(6分)

  七、阅读《飘香的生命》,回答问题。(15分)

  突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。”

  这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。

  瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个*温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。

  当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了……

  听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。

  他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!

  1、给下列加下划线的字注音(4分)

  嗅( )

  沁( )人心脾

  凋( )零

  静谧( )

  2、把下面的陈述句改成反问句。(2分)

  听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。

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  3、照样子把成语补充完整(4分)

  例:口是心非

  顾( )失( )

  扬( )避( )

  若( )若( )

  严( )酷( )

  4、第三自然段中画线句在文中起什么作用? (1分)

  _____________________________________

  5、“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么? (2分)

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  6、《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?(2分)

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  第三部分 口语交际 (5分)

  八、劝说(5分)

  学校组织春游活动。有几个同学边玩边吃,果皮、包装袋随手乱丢,请你劝说下。

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  第四部分 习作 (30分)

  九、习作。(30分)

  幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实,幸福原来就是父母给你的一杯清茶,老师给你的赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一声喝彩,你对别人的一次宽容;幸福原来就是亲近自然的经历,战胜自我的心路…… 请以“幸福原来是 ”为题写一篇文章。

  回忆你和同学朋友之间、长辈之间让你感到幸福的事情,在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文,要求语句流畅,把事情写具体,不少于400字。

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