2015年云南高三语文试题及答案[1]

2015-04-20 13:33 来源:网络综合
高考网权威发布2015年云南高三语文试题及答案,更多2015年云南高三语文试题及答案相关信息请访问高考网。

2015云南高三语文试题及答案
  一、语文基础知识(共15分,共5小题,每小题3分)
  1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
  A.籼米(xiān) 隶属(lì) 横亘(gèn) 悄然无声(qiǎo)
  B.蕾丝(léi) 钦慕(qīn) 憎恨(zēng) 鸡毛掸子(dǎn)
  C.叨扰(tāo) 璎珞(lào) 桌帏(wéi) 大有裨益(bì)
  D.挣脱(zhèng) 估量(liáng) 夹缝(jiá) 骁勇善战(xiāo)
  2.下列各组词语中,没有错别字的一组是
  A.忽略 流线形 毫无二致 细水长流
  B.坐阵 催泪弹 寥若晨星 情深意重
  C.搜集 电线杆 弱不禁风 老骥伏枥
  D.装帧 录像机 鸿鹄之志 食不裹腹
  3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是
  A.按照新课改精神,教师应当以培养学生的综合能力为根本,当学生遇到疑难问题时,教师要善于启发诱导,不要越俎代庖。
  B.公园里新栽的桂花、紫薇等各种花木,微风一吹,更显风姿绰约。
  C.为了应付高考,教师越教越细,其结果是肢解了课文,长此以往,学生目无全牛。
  D.辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格,以翻云覆雨的笔力,激昂跌宕的气势,抒情言志,针砭时弊。
  4.下列各句中,没有语病的一句是
  A.托尔斯泰与甘地主张绝对“非暴力”的原因,正是因为他们明白用血腥的手段难以实现文明。
  B.人生是追求伟大好,还是追求平凡好?是逃离苦难好,还是拥抱苦难好?人们常常对此争论不休。
  C.2014年9月5日至6日,被告人马小林涉嫌受贿、贪污、滥用职权案在人民法院公开依法开庭审理。
  D.随着电影《心花怒放》的插曲《去大理》的热播,她对云南的向往更加日久弥坚。
  5.下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是
  A.《论语》十分重视并提倡孝道,如“慎终追远,民德归厚矣”意思是谨慎地对待父母的去世,追念久远的祖先,自然会引导老百姓日趋忠厚老实了。
  B.封建官僚家庭的大少爷周朴园,与仆人梅妈的女儿梅侍萍相爱,但因周家老太爷的反对,侍萍生下第二个孩子的第三天,在大年夜被赶出家门,她抱着孩子投河自尽。
  C.阿Q既有着农民式质朴愚蠢,也沾染了游手之徒的狡猾。他对赵太爷、钱太爷既羡慕又痛恨,他反对封建道德的男女之大防,大胆向吴妈求爱,赞同革命率先在未庄造反。
  D.列夫•托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的作家,《娜塔莎》节选自他的具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制《战争与和平》,其他作品有里程碑式巨著《安娜•卡列尼娜》《复活》,自传体小说《童年》《少年》。
 二、现代文(论述类文本)阅读(共9分,共3小题,每小题3分)
  阅读下面的文章,完成6-8题。
  关于散文文体属性的思考
  散文的文体属性是什么?中国几千年的散文发展史给出的答案是:散文既姓“散”又姓“文”。“散”的涵义在于散文体式的繁杂,凡用语言文字表述的一切文章皆属散文,如史传、论说、颂赞、书信、铭文、碑文、杂记、笔记等,“文”的涵义是行文的非押韵、不讲对仗性,“散文”就是与“韵文”相对的“散体文章”。总之,中国古代散文几千年来始终存在着贵“散”的“文章意识”传统,所忽视的是“文学本体性”的艺术追求。
  散文的确贵“散”,但这“散”的涵义不是中国古代散文中所秉承的“繁杂”和“无所不包”的实用的广泛性。散文不可缺失文学的体裁应有的艺术“纯度”。上世纪90年代以来,中国文坛的散文观呈现出大胆出新和多元化发展趋向。对当下散文文体属性的界定最有影响力的,是贾平凹提出的“大散文观”和刘锡庆提出的“艺术散文观”。贾平凹的“大散文观”提倡“大而化之”及“大可随便”的散文创作态度,他也将散文等同于“一切文章”(贾平凹语),与中国古代散文忽视文学本色,缺失文体“纯度”的唯“散”的散文意识,颇有相通之处。不过,刘锡庆反驳贾平凹的“大散文”意识而提倡纯文学性的“艺术散文”,在题材领域,则狭隘了当代散文与社会人生百态水乳交融的密合关系,在作家对人生的主观感悟方面,也局限了作家主体意识自由驰骋的审美体验的空间。当代文坛的这一散文创作趋向,形成了关于“散文姓甚”的当下困惑,这种困惑和当前散文界对散文文体观念的大胆创新,使那个存在了几千年的重大散文文体命题,重又引起人们的关注:散文的文体属性究竟是什么?
  关于散文贵“散”的文体特性,我们不妨这样理解,散文因“散”而使其广收大千世界的珍奇景象,作家的主体意识得以自由挥洒,散文的文学表达也能够出神入化。散文是能够广阔而逼真