关于师德小结的范文精选

2019-1-11 16:34:00 无忧考网 [手机版] [ Word文档下载 ]
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【导语】工作总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。以下是无忧考网整理的相关资料,希望帮助到您。

  篇一

  该同志自工作以来,能够持之以恒地以身作则,为人师表;能够坚持不懈地注重铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能;能够用爱塑造爱,用心雕塑心。能够注重铸造师魂,强化思想政治的学习。能够坚持学习“三个代表”、“两个务必”,知荣明耻树新风;能够坚持学习《教育法》、《教师法》等各项方针、政策,并能认真做笔记写心得。具有高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术;具有奉献精神、敬业精神、创新精神;具有严肃的自我修养、严谨的治学态度。

  该同志能够严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退。关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。平时严于律己,宽以待人。在工作中,勇挑重担,团结协作,乐于奉献。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。平素,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽,大事讲原则,小事讲风格。

  该同志尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。两袖清风,正气一身,与同仁政治上关心、思想上交心、工作上通气,相互学习、相互帮助、相互信任、相互支持、相互协作,公心办事,雷厉风行。关心集体,维护学校荣誉,维护其他教师在学生中的威信,共创文明校风。在工作中能够虚心向其他教师学习、请教,取人之长,补己之短,采纳众长,集于一身。大胆实践,勇于创新,与时俱进,认真钻研教材,潜心探讨教法。学习教育理论,学习新课标,更新教育观念,遵循教育规律;学习专业知识,优化教学过程,提高教学效率。

  一句话:该同志能够注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控;该同志干一行,爱一行,能够像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人。是一个学生满意,家长满意、同事满意、领导满意的好老师。

  篇二

  转瞬之间,“十一五”培训接近尾声,在此五年教师培训中,历经酸甜苦辣,收获颇多,现小结如下:

  俗话说:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”只有把外树形象与内增素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,才能真正负起“三钱粉笔,万钧重担”的为师之责。

  学校教育的目的是把全体学生培养成为爱国的具有社会公德,养成文明行为习惯和遵纪守法的好公民,在这个基础上引导他们逐步确立科学的人生观、世界观,并且不断提高社会主义思想觉悟,使他们中的优秀分子将来能够成长为坚定的共产主义者,为此教育工作者必须具备良好的师德师风。

  教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。并且研究他们的个性特点,发展他们的求知兴趣和认识能力;把他们培养成为有理想,坚持社会主义方向,实事求是,为祖国建设事业而献身精神的一代新人。

  教师首先要“为人师表”,具备比常人高尚的道德情操,要把优秀的传统文化和当前世界发展的前沿科技知识传授给学生,更要用自身完美的行为感染学生、影响学生。所以,教师就应该努力加强个人修养,不断完善自己,以高尚的道德为人师表。首先,教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才,就必须把书教好。在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔。所以,教师要终身不断学习,不断开拓,更新自己的知识。其次教书育人是我们教师的天职。教书是手段,育人是目的。目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。必须全面贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,五育并举,做到既教书又育人。“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”既是教师的道德行为准则,又是教育的艺术。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律,有的放矢地进行教育

  工作,做到晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒,要通过自己的榜样、模范、表率作用去感染每一个学生,教育每一个学生,对学生施之以潜移默化的影响,引导学生学会生存、生活、做人和与人合作,所以教师自身必须具备较高的道德水准,而且既要言教,又要身教,身教重于言教,要学生做的,自己首先要做到:禁止学生做的,自己坚决不做,在行动上为学生做出表率。

  为此教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象;教师要具有高度的工作责任感。要对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱;希望自己的老师温和、可亲,具有爱心。对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动,十分愿意接近老师,希望与教师合作,把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界,分享自己的喜怒哀乐;教育需要师爱。

  教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象,从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度,特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

  篇三

  **学年度已在繁忙中结束,现将本人一年中师德师风情况小结如下:

  一、通过学校组织的各种形式的学习,切实贯彻学校师德师风建设工作,认真学习了党的指导思想,深入思考了科学发展观,并努力进课堂;严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。

  二、认真教学,刻苦钻研教学大纲,努力提高自己的教育教学水平,要提高自身的师德修养,首先要提高自己的教育教学水平。我认真备课、上课,认真听课、评课。本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育,做到关心他们的生活,了解他们的性格和脾气,爱好和特长,努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。

  三、树立终身学习的观念,不断夯实自身基础。注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣,在日常生活中加强学习,开阔视野,不断丰富,充实自己,有意识地从祖国优秀文化中吸取养料,提高自己的内在素养。敢于创新,敢于超越前人,敢于进行教育教学改革,力所能及地站在教改的前沿。

  四、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。对学生的人格的尊重上,平等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生;能关注学生的全面发展,和谐发展;能充分发挥学生主体性、独立性、创造性,鼓励学生积极主动的学习,使学生的潜力得到充分发展。

  五、乐于奉献,实现自我。教师需要一种奉献精神,要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标,不断追求成功。建立平等的思想,建立服务育人的理念。为教育事业,为学校的发展奉献自己的一切,在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。师德建设是与时俱进的,我会坚持以科学的理论武装自己,坚持以先进的教育理念提升自己,坚持以自觉的育人精神引导自我,充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用,把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计,教师为本;教师素质,师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。